在使用機器學(xué)習(xí)方法對工件和抓取過程進行分類的另一用例中，土豆粉機將存在聯(lián)鎖關(guān)系的構(gòu)建塊隨機組合，并在工作表面上以隨機排列的方式呈現(xiàn)給輕量級機器人。機器人的任務(wù)是撿起并運輸這些構(gòu)建塊。在僅僅數(shù)次培訓(xùn)后，這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)便能夠歸類出如何對各類工件進行搬運，以及有哪些相應(yīng)組合選項。機械手知道：如何依據(jù)它學(xué)到的經(jīng)驗數(shù)值，拾取和運輸工件以進行優(yōu)化處理。在這樣做時，捕獲場景的攝像頭直接與機械手交互作用，并引導(dǎo)機器人抵達(dá)其目的地。僅在做出幾步重復(fù)操作之后，系統(tǒng)即可自行對未來組合和布置做出分類，并采取自主行動。